venerdì 8 giugno 2018

COMPITO DI REALTA' - CASCATA DELLE MARMORE

https://www.thinglink.com/scene/1053677298663817219

COMPITO DI REALTA'- LAGO DI PIEDILUCO

https://www.thinglink.com/scene/1053673252871733251


COMPITO DI REALTA' - PIEDIPATERNO

https://www.thinglink.com/scene/1053664553398697987

BUONE VACANZE E BUON PROSEGUIMENTO

Cari ragazzi, oggi ci salutiamo, è un saluto particolare, denso di emozioni, perché è anche una separazione. 

Mi mancherete, insieme alle colleghe e ai vostri genitori. Vi ho già promesso che verrò a trovarvi e che vi seguirò a distanza attraverso questo blog. 

 Spero tanto di essere riuscita (insieme alle colleghe del team) a rendervi curiosi di imparare le meraviglie  dell'umanità. Le meraviglie del passato e  quelle del  presente ma  con uno sguardo attento anche al futuro.  

Quando andate a letto la sera, chiedetevi sempre : " ho imparato qualcosa oggi?".   Se la risposta  sarà sì mi avrete fatta felice.  

Grazie per i vostri meravigliosi  biglietti.

Vi voglio bene. Maestra Simonetta 



VIDEO NO LIMIT GIRLS

Si è concluso con molta soddisfazione il progetto STEAM  "NO LIMIT GIRLS".  Questo breve video  ripercorre alcuni dei momenti più significativi  https://drive.google.com/file/d/1CMUNTlIb8_x3IfN5Ppsnx9nhc7d30BZ5/view?usp=sharing

 

KID'S ANIMATED HISTORY EGYPT


Siamo partiti con un video in rete completo e ben strutturato. Ogni tanto lo stoppavamo per commentarlo , facendo qualche domanda per verificare che tutti avessero compreso.



In seguito,  abbiamo lavorato sul quaderno disegnando.....


e scrivendo alcune informazioni:

The Egyptian landscape

  • The Egypt is in the north Africa along the Nile river.
  • The Nile river is one of the largest rivers in the word and the only source of water.
  • The land near the river is very fertile (BLACK LAND) .
  • Egypt is protected by the Sahara desert (RED LAND)

CLIL HISTORY: THE ANCIENT EGYPT


Gli antichi Egizi sono un argomento che i nostri alunni di quarta hanno affrontato con grande interesse.
Perchè non sfruttare questa motivazione per un progetto CLIL in lingua inglese?